Saskia Zwaak
Lo que necesita
Si planea una presentación en línea para estudiantes de primer año con un cuestionario en directo, necesitará algunas cosas. Primero: un portátil o ordenador con internet y una plataforma de videoconferencia como Zoom o Google Hangouts. Segundo: un cuestionario en directo para compartir — por ejemplo con Sendsteps. Por último: compruebe que todo el alumnado tenga la tecnología para participar. Cuando eso esté listo, pase al siguiente paso.
Configurar el software
Con los materiales listos, configure el software del cuestionario en directo. Cree una cuenta en la plataforma — por ejemplo Sendsteps — y déjela bien preparada. Entre en el entorno web, cree preguntas o elija una plantilla. Añada imagen o vídeo a cada pregunta si ayuda. Después estará listo para la presentación. Con un cuestionario en directo, el alumnado participa de forma activa — Engage en acción.
La presentación en línea en sí
Para un cuestionario en directo durante la presentación, prepare preguntas y respuestas de antemano. Comparta el enlace o el código QR; el alumnado introduce sus respuestas. Tras un tiempo fijo, o cuando todos hayan enviado, revise los resultados. Así ve rápido cómo aterriza el material — Validate en la práctica. Controle el tiempo: un cuestionario demasiado largo o corto puede alterar el ritmo de la clase.
Conclusión
Montar una presentación en línea en clase para estudiantes de primer año con un cuestionario en directo es viable. Con herramientas como Sendsteps, the Learning Loop Platform for education, crea una sesión dinámica que apoya Engage → Validate. El alumnado entiende mejor el tema y pone a prueba su conocimiento en vivo. Con este artículo tiene los pasos para preparar y ejecutar esa presentación — Create → Engage → Validate → Improve en cada clase.
