Der Editor
Hier findet Create statt: Lehrkräfte importieren Materialien, strukturieren die Stunde und setzen Momente, um Verständnis zu prüfen. Wir behalten WCAG 2.2 im Blick, während wir diesen Arbeitsbereich gestalten und verbessern.
Aktives Lernen möglich machen für alle Lernenden
Sendsteps ist die Learning Loop Platform für Bildung. Wir gestalten Editor und Präsentationsmodus mit Blick auf WCAG 2.2, damit mehr Lernende teilnehmen können — unter anderem über Voice-over, Untertitel und mehrere Sprachen.
Wo es sichtbar wird
Editor und Präsentationsmodus, beide im Scope
Barrierefreiheitsarbeit deckt die zwei Teile von Sendsteps ab, die Lehrkräfte und Lernende wirklich nutzen: eine Stunde vorbereiten und sie durchführen.
Präsentationsmodus
Hier beteiligen sich Lernende. Voice-over und Untertitel helfen mehr Menschen mitzufolgen — im Unterricht oder in eigener Zeit. Mehrere Sprachen sind hier ebenfalls verfügbar.
Inklusives Lernen
Nicht alle Lernenden können auf dieselbe Weise teilnehmen
Live-Interaktion funktioniert nur, wenn Lernende mehr als einen Weg zur Teilnahme haben. Sendsteps unterstützt eine gleiche Stimme — auch ruhigere Lernende und solche, die mit Untertiteln oder in einer anderen Sprache mitfolgen.
Barrieren zum Sich-Äußern senken
Lernende können schriftlich antworten, auch anonym. Das senkt die Schwelle für Lernende, die lieber nicht vor der Gruppe sprechen.
In mehr als einer Sprache mitfolgen
Editor und Präsentationsmodus sind in mehreren Sprachen verfügbar, damit Lehrkräfte und Lernende in der Sprache arbeiten können, die zur Stunde passt.
Verständnis sichtbar machen
Antworten während der Stunde helfen Lehrkräften zu sehen, wer mitkommt — ohne auf eine Prüfung zu warten. Das unterstützt Lernende, die sonst vielleicht schweigen würden.
Unser Ansatz
Barrierefreiheit als laufende Produktpraxis
Wir behandeln Barrierefreiheit nicht als einmalige Checkliste. Wir streben an, Sendsteps mit Blick auf WCAG 2.2 zu entwickeln — im Editor und im Präsentationsmodus — und verbessern weiter, während wir von Lehrkräften, Lernenden und unseren eigenen Reviews lernen.
- WCAG 2.2 als die Referenz, auf die wir hinarbeiten
- Sowohl Editor als auch Präsentationsmodus im Scope
- Verbesserungen gehen weiter, während sich das Produkt weiterentwickelt
In der Praxis
Barrieren zur Beteiligung senken
Das sind die Unterstützungen, die wir derzeit anbieten, damit mehr Lernende mitfolgen und auf eine Weise antworten können, die für sie funktioniert.
Voice-over der Präsentation
Lehrkräfte können ein Voice-over hinzufügen, damit Lernende der Präsentation zuhören können — im Unterricht oder in eigener Zeit.
Untertitel
Untertitel sind verfügbar, damit Lernende, die mitlesen oder kein Audio nutzen können, trotzdem einen Weg in die Stunde haben.
Wenn Sich-Äußern keine Option ist
Schriftliche und anonyme Antworten geben ruhigeren Lernenden einen Weg beizutragen, ohne vor der Gruppe zu sprechen.
Nicht alle lernen im selben Tempo
Lernende antworten auf ihrem eigenen Gerät. Das gibt Menschen einen Moment zum Nachdenken — statt um die erste Hand im Raum zu konkurrieren.
Standards
WCAG 2.2 als unsere Referenz, kein einmaliger Claim
Wir streben an, Sendsteps mit Blick auf WCAG 2.2 zu entwickeln. Das ist eine Gestaltungsrichtung, auf die wir im Editor und im Präsentationsmodus hinarbeiten. Es ist keine Garantie, dass jeder Bildschirm bereits jedes Kriterium erfüllt.
- WCAG 2.2 als der Rahmen, auf den wir hinarbeiten
- Editor und Präsentationsmodus beide im Scope
- Fragen und Feedback willkommen über Kontakt
Starten Sie eine Stunde, an der mehr Lernende teilnehmen können
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